Com o sonho de construir um espaço onde as crianças pudessem receber uma educação de qualidade e fossem acolhidas com amor e carinho, foi que Maria de Lourdes (fundadora) começou, em 1983, a Escolinha Alzemira Borges contando com o apoio de seu esposo e seus filhos.

Em 20 de fevereiro de 1984 da-se a inauguração da 1ª instalação pelo padre Ademar Dantas na presença de pais, alunos, professores e direção. A partir daí, a Escolinha passa a oferecer os cursos de Educação Infantil (Maternal e Alfabetização) e Ensino Fundamental (1ª a 4ª série).

Então, em dezembro de 1993, começa a construção da 2ª instalação de nossa Escola. Fevereiro de 1994 nasceu o novo prédio, com um novo nome Centro Educacional Alzemira Borges, com a complementação do Ensino Fundamental (5ª a 8ª série), além disso passou a oferecer cursos livres, como: dança, karate, e outros.

Sem autonomia não se inova. Sem autonomia a cidadania não se plenifica. A autonomia aprende-se no convívio, desenvolve-se e conquista-se em ambiente de cooperação e interdependência, com respeito ao pluralismo de idéias e de modos de ser.

Partimos do pressuposto de que todo grupo se organiza em torno do respeito a valores que beneficiem o maior número de pessoas na comunidade. Sugestões que não firam os princípios básicos da escola são sujeitas a discussão em assembléias e muito bem aceitas. Assim, colocamos em prática uma das principais razões de ser do processo educativo: a formação de cidadãos moral e intelectualmente autônomos. De maneira democrática, ao lado dos pais, assumimos a tarefa de formar indivíduos capazes de questionar o mundo de forma responsável e competente.


Com o objetivo de repensar o homem numa perspectiva de totalidade: e redefinir valores fundamentais que oportunizem o desenvolvimento do educando em suas dimensões físicas, emocional, mental, espiritual e histórica, o CEAB re-significa o seu Projeto Pedagógico consoante com a nova Lei de Diretrizes e Bases - LDB.

Criatividade e competência são caminhos cada vez mais utilizados pelas organizações que buscam de forma crescente a integração e a harmonia entre os povos. Aqui, no CEAB, estamos conscientes disso e da nossa responsabilidade de educar para a vida, e temos como princípios éticos essenciais a solidariedade, a autonomia e o amor.

A trajetória da nossa Escola é marcada por uma educação que se situa em princípios humanistas e sócio-construtivistas. Nesse processo, o professor atua como mediador, propondo situações desafiadoras e de trocas constantes, incentivando o aluno a pensar, buscar suas próprias conquistas e redescobrir o prazer de aprender a aprender, individual e coletivamente..